Tujuan dan Fungsi Pembelajaran Geografi

Tujuan dan Fungsi Pembelajaran Geografi 

Dasar pembelajaran geografi, yaitu pengetahuan, keterampilan, dan sikap.

1.      Sebagai pengetahuan

Geografi bertujuan mengembangkan konsep dasar geografi yang berkaitan dengan pola keruangan dan prosesnya ;  mengembangkan pengetahuan, peluang dan keterbatasan sumber daya alam untuk dimanfaatkan; mengembangkan konsep dasar geografi yang terkait dengan lingkungan sekitar dan wilayah negara atau dunia.

2.      Sebagai keterampilan

Geografi bertujuan mengembangkan keterampilan mengamati lingkungan fisik, lingkungan sosial, dan lingkungan binaan; mengembangkan keterampilan mengumpulkan, mencatat data dan informasi yang berkaitan dengan aspek keruangan; mengembangkan keterampilan analisis, sintesis, kecenderungan, dan hasil-hasil dari interaksi berbagai gejala geografis.

3.      Sebagai sikap

Geografi bertujuan menumbuhkan kesadaran terhadap perubahan fenomena geografi yang terjadi di lingkungan sekitar; mengembangkan sikap melindungi dan tanggung jawab terhadap kualitas lingkungan hidup; mengembangkan kepekaan terhadap permasalahan dalam pemanfaatan sumber daya; mengembangkan sikap toleransi terhadap perbedaan sosial dan budaya; mewujudkan rasa cinta tanah air dan persatuan bangsa.

Fungsi pelajaran geografi

1.      Mengembangkan pengetahuan tentang pola-pola keruangan dan proses yang berkaitan

2.   Mengembangkan keterampilan dasar dalam memperoleh data dan informasi, mengomunikasikan, serta menerapkan pengetahuan geografi untuk kepentingan pembangunan

3.      Menumbuhkan kesadaran dan kepedulian terhadap lingkungan hidup dan sumber daya serta toleransi terhadap keragaman sosial-budaya masyarakat

Dengan kata lain fungsi pelajaran geografi sebagai alat analisis keruangan dengan proses-proses yang saling terkait, misalnya, keterkaitan antaraspek fisik, sebagai contoh keterkaitan lereng dan erosi, keterkaitan aspek fisik dan sosial ekonomi; sebagai alat analisis kelingkungan yang berfungsi menganalisis hubungan antara manusia dan lingkungan tempat tinggalnya, misalkan hubungan antara laut dan tambak dengan nelayan atau hubungan antara petani vanili dan dataran tinggi; sebagai alat analisis kewilayahan sehingga dapat memberikan ciri yang khas pada satu wilayah, yang dapat membedakan antara wilayah yang satu dengan wilayah yang lainnya.

Daftar Pustaka :

Sindhu, P. Yasinto. 2016. Geografi Untuk SMA / MA Kelas X. Jakarta : Erlangga